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疫情期间如何提高教研水平
日期:2020-03-04 08:35:05  发布人:admin  浏览量:1

  在全国抗击新冠肺炎疫情的形势下,根据停课不停教、不停学等要求,我校开启了在线教学模式。经济与贸易系各位教师积极开展进行线上教学研讨,课后探讨在线教学模式,努力提高教学水平,争取高质量完成教学目标。

统筹调整教学安排

  坚持线上教学和线下教学相结合,做好延期开学期间和正式开学后的教学衔接工作。教师去学校领取教材等资料,未到的教材积极与出版社联系获取电子教材等资源。制定授课计划,明确课程学习内容和学习进度、作业及考核要求。学院和系部也定期检查各位教师的备课情况,督促教师尽快适应线上教学,我们积极学习职教云上的在线教学培训,听专家讲堂,努力提高自己线上教学水平。

妥善安排实习实训环节

  对于因疫情防控需要延期进行的实训,需要在开学后统筹安排。对于会计电算化这类实训课程,积极使用虚拟实验教学平台开展教学。对于因延期开学而影响毕业论文(设计)工作正常开展的,组织指导教师充分利用信息化手段指导学生先期开展相关研究工作。

积极推进“互联网+”教改

  将此次疫情“化危为机”,推动信息技术与教育教学深度融合,大力推进教育教学改革。要引导教师转变教学理念,提升线上线下教学能力,逐步建立线上线下教学相结合的常态化机制。充分利用优质在线资源,积极对接国内知名的在线开放课程平台,优先选用国家级、省级精品在线开放课程开展线上教学。

锐意创新教学艺术

  对线上资源无法完全实现教学目标的课程,或利用信息化手段无法完全开展线上教学的课程(含相关实验实习课程),比如更新慢或知识点笼统,不够详细,我们利用现有网络教学平台开展视频直播、音频直播授课或利用QQ、钉钉等互动交流平台,建立各类专业班级教学群,教师自行准备相应的PPT等教学资源,进行在线学习任务布置、在线答疑辅导、在线考核等教学环节。但是我们也在讨论,如何通过直播等形式吸引学生,而不是一时新鲜。这还需要进一步提高教师的信息化水平,让教学更加艺术。

持续培养学生自学能力

  大力推进并实施基于网络和在线技术的自主学习教学模式,不断构建自主学习的环境和条件。如何培养学生自主学习的意识和能力?不同年级,不同专业,专科班和专接本班要因材施教。对于会计专业和专接本班的学生,主要是做题确保通过率,教师主要是讲题目,因此采用发语音的形式,学生不会的题目可以再听一遍。对于其他学生,主要是教授新的专业知识,更多的需要互动,因此教师主要采取直播的方式,方便学生看到屏幕上的PPT,连麦语音回答。布置课后作业,尽量不利用课堂时间让学生做题,课堂评讲作业。

(经济与贸易系  郑婕)

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